通常,我们会遇到这样的问题,写的文案被人说成“干巴巴的”、“没有文采”,可以说这些都是文字功底不够造成的,而且文案们在求职时都会看到“有文字功底者优先”这样的条件要求。

可能很多业外人士会自动认为,文案们都是有文采的,不过,相信在你刚入行的时候,一定也听到看到过这样的教诲—很有经验的前辈以及那些名垂千古的大师们会说—写文案不需要文采。真的是这样吗?

可能吧。但如果你真的没什么阅读经验,而且用文字表达事情时又总是不顺的话,估计你在干了一段时间之后,发现自己的语言组织能力好差、词汇好匮乏等,而行文方式、遣词造句过于单一,连一个合适的字词都无法从你的脑海里调取,这时候,你怕是开始怀疑自己适不适合做文案了吧!

为了不这么快就进行不必要的自我怀疑,我们在文案工作当中,有没有可以增加点文采的办法,也就是常说的“文字功底”呢?

在分答上有朋友问了我一个问题,如何通过大量阅读快速提升文字功底?

按照以往的偏执和清高,我觉得这种问题简直不算问题,根本就是我们的惰性思维使然然而,谁不想走捷径呢?

在我不以为然准备以“多读多写”之类的话搪塞提问人的时候,我恍然意识到一件事,在我们凡事都提倡更高效更快速的时候,想快点练成一定的“文字功底”无可厚非啊,而且这件事没有道理不存在一种可能行得通的“捷径”啊!

一切皆有可能！

看过一个TEDx的演讲视频,一个语言狂人已经研究出了一个方法,可以比任何人在六个月学会任何一门外语。仔细想想,这也没什么好奇怪的。马车延生是为了提高速度,汽车发明是为了提更高的速度“一个比一个更快,一个比一个捷径,所以,捷径是存在的,如果有捷径,我们为什么不走呢?

回到开始的那个问题“如何通过大量阅读快速提升文字功底”,我琢磨完提供了一个可能的捷径,要声明的是,这是针对从事文案的朋友来说的,而且,并不是说这个捷径得来的成果能一招鲜吃遍天。

回溯自己二十年的阅读经历,老实说,确实有太多是属于无用无效的阅读。如果说哪些阅读能内化成一定的“文字功底”,尤其是对从事文案工作颇有裨益的话,我想,有两个作家很关键,一个是鲁远,一个是席慕容。所以我建议那个朋友,可以把“大量阅读”放在对这两个人的研读上。

为什么呢?

你看,我们平常说“文字功底”,其实是个很虚的东西,不过是有文采所写文字有表现力,逻辑清晰、事理明自是基本面的东西,有节秦感、有韵律感则为上乘了。

可能有些混得久的文案人会说,“文案不害要文”,是的,文案的首义并不是要求文辞优美,而是将品牌广产品真实巧妙地表达出来传递给读着/消费者那么有“文字功底”的文案则可以更加有逻辑、有节奏、有味道地表达出来

这种文采的文字功底,并不需要过度且无章法地“多读多写”去达成。这可能是误区,就像马车时代想更快,无非是让马吃得饱吃得好,吃得再多,马力也是有限的,但你直接换成汽车,再多再优良的喂马饲料还有什么用呢?

往往解决问题的办法,不是在原先的维度里去够着天花板,完全可以跳出这个维度打开新视野,或者换个角度再找方法。

拿文案人来说,不是胡吃海塞地“多读”和漫无目的地“多写”就能提升你需要的“文字功底”的!而是看它能帮你在什么方向使力气,然后再去加相应型号的石油燃料哇~

简而言之,文案人需要发挥的文字功底,实现两个方面就能提供自己所需的燃料型号了,即—

准确可控的逻辑节奏

通俗直接的韵律语感

如何快速在这两方面进行训练,也就是快速提升文案的文字功底的“捷径”。

没错,上面我跟人建议多读鲁迅和席慕容的作品,都是来帮助文案人快速提升文字功底的,比如,文案人读鲁迅,可学习准确可控的逻辑节奏。读席慕容,可学习通俗直接的韵律语感。

鲁迅的价值地位毋庸置疑,伟大的文学家、思想家、革命家,他的小说和杂文不止是文学史和思想史上的意义,对我们写文案的人来说也有着极大的指意义。相信你对他也是熟恶得不能再熟悉了吧,现在就是拿出《故乡》《孔乙已》等小说,《纪念刘和珍君》《论雷峰塔的倒掉》等杂文,你依然能毫不费力朗朗上口地读下去。这不仅是因为上学时我们自愿或被逼地去背,更重要的是,鲁老爷子文字表达的准确度和对事理逻辑、故事节奏的掌控度!比如《致颜黎民》中的:“只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了举例老爷子的这句话,是有用意的哦。

在“通俗直接的韵律语感”训练上,之所以推荐席慕容作为捷径,是因为其诗歌散文接地气的“通俗美”,每一首诗、每一篇散文的主题都是简单且直接的星现,“一元论”的不争和干脆,而且音韵美十足。比如脍炙人口的诗歌《青春》“青春是一本太仓促的书,我们含着泪,一读再读”。比如散文《画出心中的彩红》“对整个城市的色彩,我们目前还无能为力,但是,对我们自己的家,我们可以想办法给它加一些色彩。”

此外,文案是可以从鲁迅和席慕容的文字中借鉴的,还有他们的行文风格,简短清爽,字字有用意,丝毫不冗余;长短句的相间运用,自然恰当,可帮助我们实现节奏和韵律平衡,彰显“文字功底”。

最后一个建议,在我们大量阅读,不断吸收养分内化成“文字功底”的时候,千万别忘了去表达啊,或者直接理解为说和写,只有不断地更多地说和写,才知道你需不需要,以及需要哪样的“文字功底”。